Promover uma abordagem intercultural no trabalho educativo e na intervenção em geral, na perspectiva de criar contextos mais inclusivos, parece, à partida, uma opção relativamente consensual. Na prática, porém, a educação intercultural coloca questões com alguma complexidade ao nível da sua concretização. Como fazer? Por onde começar?
Há uns anos atrás, numa entrevista, a esta pergunta feita por um professor, o Prof. James Banks respondia "Comece por si mesmo!".
Na verdade, para transformar a realidade, precisamos nós próprios de pensar se estamos disponíveis para mudar. Mudar a nossa perspectiva sobre as coisas, mudar o modo como lemos o mundo, como vemos os outros, como nos relacionamos.
Dar informação não é suficiente num processo de transformação pessoal, que envolve o pensar, o sentir e o agir. É um processo que desafia as nossas práticas e hábitos instalados e que implica sermos capazes de reflectir criticamente sobre nós próprios e sobre o que fazemos.
Este espaço pretende proporcionar um conjunto de materiais de formação (fichas de trabalho, textos de apoio, referências bibliográficas), que apoiam a reflexão sobre a educação/formação intercultural e o desenvolvimento de estratégias e práticas pedagógicas.
Os recursos educativos a mobilizar para a aprendizagem intercultural devem permitir criar pontes com as realidades actuais, proporcionando o reconhecimento e valorização de outros pontos de vista e formas de estar, numa perspectiva crítica e pedagógica.
Qual a melhor forma de integrar estes princípios, problemáticas e linhas de acção, tirando melhor partido dos materiais, como potenciadores de uma aprendizagem intercultural?
A questão que se coloca é pensar na nossa capacidade de mobilizar e produzir recursos para a acção / intervenção. Que “bagagem” mobilizar para passar a acção, para fazer acontecer?
O material, que agora se apresenta, mais não é do que uma base de partida, que esperamos venha a ser partilhado, discutido e enriquecido com os contributos da experiência de todos os que aqui quiserem colaborar.